La importancia de las Tecnologías de la Información y Comunicación para los procesos educativos (cuadro comparativo).

Desde la perspectiva de García, F., Canales, I., Ramírez, R., Portillo, R., Sáenz, J., Adell, J., Castañeda, L., Coll, C. y Silva, J. podemos comparar las Potencialidades, Alcances y limitaciones y Riesgos de las TICs  en el proceso educativo.

Comentarios

Publicar un comentario

Entradas más populares de este blog

Proyecto Integrador Etapa 2 (PDF)

 A continuación se presenta la Actividad 5 correspondiente al Proyecto Integrador Etapa 02, donde se evalúa mediante una rúbrica AVA al compañero Alfredo Montes Cruz. Puedes visitar su blog con el diseño de su ambiente virtual de aprendizaje en el siguiente enlace. AVA Alfredo Montes Cruz Les comparto el PDF correspondiente a la actividad.
Leer más

Rúbrica AVA

El objetivo principal de la evaluación del ambiente virtual de aprendizaje es comprender y analizar si los objetivos trazados se lograron, y para esto se deben tener en cuenta los componentes que se relacionan en la evaluación del ambiente virtual de aprendizaje.  Evaluar un ambiente de aprendizaje supone evaluar sus resultados. Los resultados de un ambiente de aprendizaje pueden analizarse desde diversos puntos de vista, dependiendo de la idea que se adopte sobre la eficacia y la calidad de ese ambiente. La evaluación también nos permite evidenciar los cambios en el aprendizaje cuando se proponen diversas herramientas tecnológicas adecuadas y se propician ambientes que propicien el aprendizaje significativo en los estudiantes.  A continuación se presenta una propuesta de rúbrica para evaluar ambientes virtuales de aprendizaje, basándome en la propuesta de Estrada y Foudé (2015).     Referencias bibliográficas. Estrada, E. y Boude, O. (2015). Hacia una propuesta par...
Leer más